978-987-629-228-3 Título
Pedagogia de la indignacion. Cartas pedagogicas en un mundo revuelto.  
Autores Freire, Paulo           
Editorial Siglo XXI de España  Nº edición  Año  Nov/2012
Colección    Nº colección    Páginas  172 
 
Materias



Experiencias pedagogicas. Lecturas


Encuadernación  Rustica 
Largo  21  Ancho  14 
Idioma  Español 
Estado
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Reseña del libro
¿Cuál es la indignación de la que habla el título de este libro, el último que escribió Paulo Freire? Tratándose de una obra suya, esa indignación está muy lejos de la rabia que se agota en sí misma. Es, más bien, una indignación política que apuesta por la construcción colectiva y la esperanza. ¿Cómo enfrenta el reto de educar a los jóvenes para que no se conviertan en pequeños tiranos ni en seres inhibidos? Los padres y los profesores tienen que explorar una delicada tensión: dar libertad y autonomía y a la vez marcar límites, que equivalen a cuidar el entorno común y arespetar las diferencias. Se enseñan contenidos, pero también modos de habitar el mundo, de interpretarlo y de articular proyectos de cambio que se traducen en acción política. Con extrema lucidez, freire habla a sí mismo de la violen cia entre adolescentes, que debe abordarse con seriedad, sin estigmatizar a nadie, y de las revoluciones tecnológicas, que dificultan la transmisión generacional de valores y experiencias. Se analizan además las luchas sociales pacíficas que buscan la transformación sin caer en el voluntarismo, la conciencia ecológica, la alfabetización en la era de la televisión y la educación de adultos. El tono y el discurrir de los textos son testimonio de la búsqueda más persistentetdel autor: un diálogo de igual a igual con los lectores, cifra del verdadero aprendizaje.
 
 
Bio-bibliografía del autor
Puede decirse que Paulo Freire (Recife, 1921), pedagogo y filósofo brasileño, ha alcanzado en vida la categoría de <> en su materia. Cuando dirigía el departamento de educación y cultura de la universidad de Pernambuco, creó círculos de lectura y centros de cultura popular que se extendieron a la totalidad del territorio brasileño y dieron lugar al Movimiento de educación de base, en 1961. Entre sus obras más célebres, pueden destacarse la Pedagogía del oprimido y La educación como práctica de la libertad (ambos en Siglo XXI). Recientemente, ha publicado en colaboración con Donaldo Macedo el libro Alfabetización. Lectura de la palabra y lectura de la realidad (Paidós, 1989).